CUENTO EL DUENDE PEPÍN ¡GUILLERMO NO QUIERE COMER!

Autoevaluación grupal 

Para la realización de la autoevaluación del cuento, nos hemos basado en la rúbrica realizada por Trigo, Rivera y Sánchez (2020).

 

 

AUTOEVALUACIÓN GRUPAL				1	2	3	4
			Se identifica				X
	Prosódico	Entonación	cuando es una
			interrogación y
			cuando es una
			exclamación.
			Cambia la voz de				X
			grave a agudo y
		Modulación	viceversa, según
			corresponda.
			También de alto a
			bajo, y viceversa,
			Nitidez y claridad				X
			en el uso de las
			palabras, de manera
			que se comprenda
			de forma clara lo
Lenguaje Verbal	Paralingüístico	Dicción	que se quiereexpresar.
			La intensidad ovolumen es
			adecuado al contexto			X
			(número de alumnos,
			disposición del aula,
			etc.)
			Lee de forma				X
			tranquila(no lenta).
			Articulación y
			vocalización
			correcta
			de las palabras.
			Diferencia los				X
		Voz flexible	personajes,
			uso de
			onomatopeyas
			acompañadas de
			gestos.

		Pausas ysilencios	Respeta las comas ylos puntos, utilizauna voz no“ahogada”(cuidadoen la respiración).				X
Observaciones		Consideramos que hemos realizado una buena lectura del cuento ya que, la hemos acompañado con gestos para clarificarla y a lo largo de la lectura se diferencian los personajes con claridad.  Además, creemos que realizamos una entonación adecuada.

 

Siguiendo los valores siguientes:1(Mejorable), 2(Adecuado), 3(Destacado), 4(Excelente).